論文是對即將畢業的來說是對學生在學期間，運用所學理論知識、基本技能分析解決問題能力的考查。對于學者和其他社會人士則是對其學術性和權威性的一處量化考量。既然論文對于不同人群來說都有重大意義，那么這些與論文相關的政策與法律，你知道多少？

1、畢業論文查重不過，論文不合格，學校為什么不能發畢業證書?

法律依據如下：《普通高等學校學生管理規定》第三十三條規定，學生在學校規定學習年限內，修完教育教學計劃規定內容，但未達到學校畢業要求的，學?？梢詼视杞Y業，發給結業證書。此外，結業后是否可以補考、重修或者補作畢業設計、論文、答辯，以及是否頒發畢業證書、學位證書，由學校規定。并且合格后頒發的畢業證書、學位證書，畢業時間、獲得學位時間按發證日期填寫。

2、我國有關論文查重的政策、規定。

一般來說，重復率過高的文章將被認為存在“抄襲”。這種論文質量檢測方法也就是我 們通常所說的“查重”。一般來說，各學術單位會根據實際情況和發展要求設定不同的重復率標準。如果是高校畢業論文，畢業論文的查重率一般要求在25％以內。不過，不同的高校有不同的要求，一些學校論文的查重率要求在15％以內。具體論文查重率，可以參考自己學校的網站。如果是期刊則普通期刊一般要求重復率不得高于 30%，核心期刊重復率一般不得高于10%-15%。

3、寫論文肯定要引用他人的文章，那么要獲取當事人授權嗎？

我國憲法第四十七條規定我國公民有進行科學研究、文學藝術創作的自由。學者在個人的學術研究中引用其他學者作品內容是學術研究領域的“合理使用”，是被允許的。我國《著作權法》第二十二條規定：“在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品。”

4、針對學術不端行為，我國既有學術領域的行業懲治規范有哪些？

目前，我國還未頒布關于論文重復率檢測的專門法律，有關論文重復率檢測的相關規定見于《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》《學位論文作假行為處理辦法》等文件中以及各高校制定的學術道德規范實施細則。

《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》規定我國對論文抄襲等學術不端行為的懲罰方式主要有給予警告、開除等行政處分，而觸犯國家法律的， 移送司法機關處理，對于其所從事的學術工作，可采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經費、取消其獲得的學術獎勵和學術榮譽，以及在一定期限內取消其申請科研項目和學術獎勵資格等。

《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》是教育部為防治學術不端制定和發布的一個部門規章。其第二條對學術不端行為給出了明確的定義：高等學校及其教學科研人員、管理人員和學生，在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。

《學位論文作假行為處理辦法》的第三條列舉了學位論文作假行為：(一)購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的；(二)由他人代寫、為他人代寫學位論 文或者組織學位論文代寫的；(三)剽竊他人作品和學術成果的；(四)偽造數據的；(五)有其他嚴重學位論文作假行為的。其第二十一條對被舉報人的權利保障也進行了規定：“調查組在調查過程中，應當認真聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據進行核實；認為必要的，可以采取聽證方式。”

更重要的是，黨十八大以來，將學風建設納入黨內巡視范圍，這對規范學術評價體系、論文重復率檢測工作、加強學風建設和學術研究重要舉措。